www.ekz.de
Die ekz.bibliotheksservice GmbH – überwiegend im
Besitz der öffentlichen Hand – unterstützt Schulen beim Auf-und Ausbau von Schulbibliotheken, Mediotheken, Selbstlernzentren und Freien Lernorten. Sie bietet Fachmobiliar - vom Regal über die Medienpräsentation bis hin zum funktional gestalteten PC-Platz - sowie Bücher und Medien in bibliotheksfertiger Bearbeitung und speziell ausgewählt für die Schule. Darüber hinaus erhält man bei der ekz EDV-Zubehör für die Ausleihe, Organisationsmittel rund um den Betrieb der Mediothek, aber auch umfassende Beratung und Fortbildung für das Bibliothekspersonal.
Ganztagsschulverband
www.ganztagsschulverband.de
Der Ganztagsschulverband Gemeinnützige Gesellschaft Tagesheimschule (GGT) e. V. hat die Förderung und Entwicklung von Ganztagsschulen zur Aufgabe. Der Verband bietet Referenten- und Beratungsdienst, Auskunftsdienst, Veröffentlichungen und organisiert Tagungen und Kongresse.
Stadt Herford
www.herford.de
In der Stadt Herford nimmt der Bildungsbereich eine besondere Rolle ein. Schul- und Jugendhilfeträgerschaft werden als aktive Bestandteile der Stadtentwicklung gelebt und weiterentwickelt. So wurden alle elf Herforder Grundschulen um ein offenes Ganztagsangebot erweitert, das neue Anforderungen an die Schulgebäude stellt:
Die Veränderung von "Raum" wird dabei als ausschlaggebend für die Entwicklung von Lernkultur gesehen.
Auch die Projektteilnehmer von Freie Lernorte machten sich auf einer Fortbildung ein eigens Bild vom Herforder Konzept. Lesen Sie hier mehr darüber!
Der Blick über den Tellerrand
KPC Groep (Niederlande)
www.kpcgroep.nl
Die niederländische KPC Groep als Innovationsinstitut arbeitet im Auftrag des Unterrichtsministeriums und der Schulen und unterstützt letztere bei der Entwicklung und Umsetzung von Veränderungsprozessen (z.B. "Lernen ohne Klassenzimmer"). Während dieser Prozesse wird den Schülerinnen und Schülern eine zentrale Rolle eingeräumt. Begleitet werden sie von Lehrkräften, deren Rolle sich zunehmend in Richtung Tutor oder Coach verändert. Die KPC Groep, bei der ca. 180 Mitarbeiter tätig sind, begleitet und berät Schulen, die diese neuen Wege einschlagen.
Futurum Skola
(c) Hans Ahlenius
Lernen ohne Klassenzimmer? Altersgemischte Arbeitsgruppen statt Schulklassen? Individuelle Arbeitspläne für jeden Schüler? Selbstgesteuertes und eigenständiges Lernen ohne Zeitdruck? Jederzeit zugängliche Computer? Viele Fragen, deren Antworten sich das Projekt Freie Lernorte - Raum für mehr bei Besuchen der schwedischen Futurum Skola, dem IT Gymnasiet Kista sowie der niederländischen Slash 21 School erhoffte – und nicht enttäuscht wurde.
Alle Schulen verbindet der gleiche Grundsatz: Die Schülerinnen und Schüler stehen im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit. Für sie wird ein individueller Lernplan basierend auf ihren Kenntnissen und Fähigkeiten aufgestellt, Ziele werden transparent gemacht und sie können sich bei überwiegend freier Zeiteinteilung den Stoff selbstständig erarbeiten.Um solche Konzepte umsetzen zu können, ist natürlich eine völlig neue Raum – Zeit – Struktur notwendig. Lesen Sie unsere Reiseberichte! Futurum Skola und IT-Gymnasiet in Schweden Slash 21 in den Niederlanden
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