Internationale Kooperationen

(c) Hans Ahlenius

Der Blick über den Tellerrand

Lernen ohne Klassenzimmer? Altersgemischte Arbeitsgruppen statt Schulklassen? Individuelle Arbeitspläne für jeden Schüler? Selbstgesteuertes und eigenständiges Lernen ohne Zeitdruck? Jederzeit zugängliche Computer? Viele Fragen, deren Antworten sich das Projekt Freie Lernorte - Raum für mehr bei Besuchen der schwedischen Futurum Skola, dem IT Gymnasiet Kista sowie der niederländischen Slash 21 School erhoffte – und nicht enttäuscht wurde.

Alle Schulen verbindet der gleiche Grundsatz: Die Schülerinnen und Schüler stehen im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit. Für sie wird ein individueller Lernplan basierend auf ihren Kenntnissen und Fähigkeiten aufgestellt, Ziele werden transparent gemacht und sie können sich bei überwiegend freier Zeiteinteilung den Stoff selbstständig erarbeiten. Um solche Konzepte umsetzen zu können, ist natürlich eine völlig neue Raum – Zeit – Struktur notwendig.  Lesen Sie unsere Reiseberichte

Futurum Skola und IT-Gymnasiet in Schweden

Slash 21 in den Niederlanden