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Die besondere Rolle der Medien

Das Ganztagsschulprogramm der Bundesregierung wird die Reform von Schule ein gewaltiges Stück voranbringen. In diesem Prozess spielen nach unserer Auffassung die neuen Medien eine besondere Rolle. Ganztagsschulen mit ihren offenen Unterrichtsformen, ihrer Projekt- und Themenorientierung, mit der Verbindung von Unterricht und Freizeit bieten neue Möglichkeiten der individuellen Förderung der Kinder und neue Formen des Lernens, die besonders für den Medieneinsatz prädestiniert sind.

Sind die neuen Medien grundsätzlich geeignet, einen Bonus im Rahmen von Lernprozessen zu bieten, so eröffnet ihr Einsatz im Rahmen von Ganztagsschule noch einmal einen besonderen Mehrwert. Die Verzahnung von unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Aktivitäten wird erleichtert und ein kontinuierlicherer Lernprozess ermöglicht, da die neuen Medien u. a. geeignet sind, die verschiedenen Lernorte und natürlich auch die am Lernprozess beteiligten Menschen mit einander zu vernetzen bzw. zu verbinden. Sowohl in ihrer Funktion als reine Hilfsmittel für Lernprozesse (Kommunikationswerkzeug, „Schreibmaschine“, Rechercheinstrument etc.) als auch insbesondere in ihrer Funktion als moderne Lernumgebungen (z. B. Ansprache verschiedener Lernertypen durch neue Möglichkeiten der Visualisierung und Simulation) unterstützen neue Medien nicht nur individuelles, sondern auch kooperatives Lernen. Sie fördern sogenannte „moderne“ Lehr-/Lernformen, womit auch eine intensive Förderung der Lern- („lebenslanges Lernen“) und Sozialkompetenz (Teamfähigkeit etc.) verbunden ist.
Ausgehend von seiner langjährigen Erfahrung im Bereich Lehren und Lernen mit neuen Medien im schulischen Umfeld ist Schulen ans Netz e. V. davon überzeugt, dass die verstärkte Förderung von neuen Medien dazu beitragen kann, die mit dem Ganztagsschulprogramm der Bundesregierung verbundenen bildungspolitischen Leitziele , wie sie das Bildungsministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des Investitionsprogramms „Zukunft Bildung und Betreuung“ formuliert hat, zu erreichen.

Hier gelangen Sie zu den Empfehlungen für den Medieneinsatz in der Ganztagsschule

BMBF Ganztagsschulen - Projekt "Keine(r) ohne Abschluss" Rheinland-Pfalz
Vom 12. April 2010 aus der Rubrik "Meldungen": Projekt "Keine(r) ohne Abschluss" in Rheinland-Pfalz wird ausgeweitet
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BMBF Ganztagsschulen - Ganztagsschulentwicklung Bayern
Vom 12. April 2010 aus der Rubrik "Meldungen": Bayerische Schulen können sich für Ganztagszüge an Grund-, Haupt- und Förderschulen bewerben
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