Ziele des Projektes Freie Lernorte – Raum für mehr

Das Projekt „Freie Lernorte - Raum für mehr“ schließt nahtlos an die bildungspolitischen Leitziele des Ganztagsschulprogramms der Bundesregierung an: individuelle Förderung und Eröffnen von Lernchancen, Veränderung von Unterricht und Lernkultur, Öffnung von Schule, soziales Lernen und Partizipation. Zentrale Bedeutung haben hierbei die neuen Medien und deren sinnvolle Nutzung im Rahmen der Freien Lernorte durch die begleiteten Ganztagsschulen.

Das Projekt hat zum Ziel:

• Freie Lernorte einzurichten und zu nutzen. (Neue) Medien, deren Nutzung im Zentrum der Freien Lernorte stehen soll, bieten aus didaktisch-methodischer Sicht eine Vielzahl von Möglichkeiten. Sie können bei der Verzahnung von Unterricht und außerunterrichtlichen Aktivitäten eine wichtige Rolle spielen. Ein Ziel des Projektes ist daher freie Lernorte in den Schulalltag zu integrieren und dort Konzepte selbstständigen Lernens mit (neuen) Medien zu erproben.
  
  
• bedarfsorientierte Fortbildungen zu entwickeln und zu erproben. Neben der Einrichtung von Freien Lernorten werden in bedarfsorientierten Fortbildungen Konzepte entwickelt und erprobt, die aufzeigen, wie die Veränderung von Unterricht mit neuen Medien sowie die gedachte Verzahnung zwischen Unterricht und Selbstlernen bzw. individualisiertem Lernen aussehen kann. Mehr zum Thema Fortbildungen ...
  
  
• die Schulen medienpädagogisch zu begleiten. Es soll untersucht werden, inwiefern Freie Lernorte unter dem Fokus des Einsatzes von (neuen) Medien geeignet sind, die mit dem Ganztagsschulprogramm der Bundesregierung verbundenen bildungspolitischen Leitziele zu erreichen. Die Evaluation des Projektes macht es möglich, Entwicklungen frühzeitig zu erkennen und die Angebote auf die Bedürfnisse der Schulen abzustimmen und so die Effektivität des Gesamtprojekts zu steigern. Mehr über die Evaluation ...
  
  
• Raum für Wissenstransfer zu schaffen. Durch das Projekt wird ein bundesweites Netzwerk von ca. 60 Ganztagsschulen geschaffen, dessen Ziel es ist, Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem Schulalltag in Bezug auf die Nutzung Freier Lernorte auszutauschen und zu verbreiten. Dies geschieht im Rahmen realer Erfahrungsaustauschtreffen und in  virtuellen Arbeitsumgebungen von Schulen ans Netz.
  
  
• Konzepte und Erfahrungen bereitzustellen und zu übertragen. Die gewonnenen Erkenntnisse sowie Hinweise zur Übertragbarkeit sollen allen bundesdeutschen Ganztagsschulen, Entscheidern im Bildungsbereich sowie einer interessierten Öffentlichkeit zur Verfügung gestellt werden. Dabei bezieht sich der geplante Transfer gleichermaßen auf inhaltliche Ergebnisse (Konzepte zur Einführung und Nutzung Freier Lernorte) wie auch auf prozessuales Wissen (Gelingensbedingungen für eine erfolgreiche Umsetzung der Konzepte).